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產(chǎn)品中心基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中醫(yī)診療區(qū)（中醫(yī)館）服務(wù)能力建設(shè)項(xiàng)目診療設(shè)備早期語言評(píng)估與訓(xùn)練系統(tǒng)早期語言評(píng)估與訓(xùn)練系統(tǒng)02
產(chǎn)品簡介
早期語言評(píng)估與訓(xùn)練系統(tǒng)02產(chǎn)品介紹：早期語言評(píng)估與訓(xùn)練系統(tǒng)可提供兒童早期語言能力的評(píng)估，評(píng)估涉及詞語、詞組、句子、短文各方面。系統(tǒng)按照兒童語言發(fā)育規(guī)律設(shè)計(jì)了詞語、詞組、句子、短文及表達(dá)各階段的訓(xùn)練.可對(duì)兒童進(jìn)行無意識(shí)交流的喚醒訓(xùn)練、有意識(shí)交流訓(xùn)練和短句、短文表達(dá)交流訓(xùn)練等。訓(xùn)練內(nèi)容分為多個(gè)主題，含有大量詞、句子和短文素材，便于對(duì)兒童進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)訓(xùn)練。
產(chǎn)品分類
基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中醫(yī)診療區(qū)（中醫(yī)館）服務(wù)能力建設(shè)項(xiàng)目診療設(shè)備
早期語言評(píng)估與訓(xùn)練系統(tǒng)02
早期語言評(píng)估與訓(xùn)練系統(tǒng)02產(chǎn)品介紹：
早期語言評(píng)估與訓(xùn)練系統(tǒng)可提供兒童早期語言能力的評(píng)估，評(píng)估涉及詞語、詞組、句子、短文各方面。系統(tǒng)按照兒童語言發(fā)育規(guī)律設(shè)計(jì)了詞語、詞組、句子、短文及表達(dá)各階段的訓(xùn)練.可對(duì)兒童進(jìn)行無意識(shí)交流的喚醒訓(xùn)練、有意識(shí)交流訓(xùn)練和短句、短文表達(dá)交流訓(xùn)練等。訓(xùn)練內(nèi)容分為多個(gè)主題，含有大量詞、句子和短文素材，便于對(duì)兒童進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)訓(xùn)練。
系統(tǒng)自五大模塊構(gòu)成，包括系統(tǒng)介紹、學(xué)生管理、語言評(píng)怙、語言訓(xùn)練和生態(tài)教學(xué)平臺(tái)。
產(chǎn)品特點(diǎn)：
良好的病歷管理系統(tǒng)，方便操作者與患者的信息管理與打印;
集合了患者的診斷篩選、評(píng)估、康復(fù)冶療訓(xùn)練等程序，—站式完成患者診斷與治療;
結(jié)臺(tái)幼兒的認(rèn)知特征，采用卡通操作界面，吸引幼兒接受治療;
具有多樣化的康復(fù)訓(xùn)練模式，滿足不同患者和病癥的針對(duì)性康復(fù);
設(shè)有“學(xué)老師平臺(tái)”，醫(yī)師可根據(jù)患者的需求增添多樣化的訓(xùn)練題目;
系統(tǒng)可自動(dòng)給出評(píng)估結(jié)果，并以詳細(xì)的圖標(biāo)形式呈現(xiàn)給醫(yī)師和患者。
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